Skapandi skil
Ingvar
14/03/2021
Ekki þarf að fara mörgum orðum um það hversu miklu máli skiptir að nemendur fái að kljást við ólíka miðla, t.d. með skapandi hætti. Í
Starfsmenn Skólastofunnar slf veita ráðgjöf um mótun skólastefnu, þróunarstarf í skólum, námskrár- og námsefnisgerð, námskeiðahald, fræðslustarf, kennsluhætti, skipulagningu námsumhverfis og kennsluaðferðir (m.a. um einstaklingsmiðað nám, teymiskennslu, fjölbreyttar kennsluaðferðir, samvinnunám, samkomulagsnám, samþættingu námsgreina, skapandi starf og leiki sem kennsluaðferð), námsmat, samskipti (m.a. aga og bekkjarstjórnun), foreldrasamstarf og starfsmannamál (ráðningarþjónusta).
Áhugasviðsverkefni
Ingvar
22/02/2021
Um áhugasviðsverkefni í Litrófi kennsluaðferðanna Nokkur dæmi um áhugasviðsverkefni nemenda í grunnskólum hér á landi Þróunarverkefni í námsveri Kópavogsskóla: Aðalheiður Halldórsdóttir, Erla Gígja
Afmælisgreinar
Ingvar
29/01/2021
Eftirfarandi afmælisgreinar hafa að undanförnu birst í Skólaþráðum: Tímariti samtaka áhugafólks um skólaþróun til heiðurs Ingvari Sigurgeirssyni, sjötugum: Anna Magnea Hreinsdóttir: Að gefa börnum og ungmennum
Samfélagsþjónustunám
Ingvar
24/01/2021
„Í Bandaríkjum Norður-Ameríku er víða löng hefð fyrir því að nemendur stundi nám á vettvangi sem þátttakendur í ýmsu starfi, t.d. tengt hjálpar- eða björgunarstörfum,
Hvernig eflum við lestur drengja?
Ingvar
15/01/2021
Mikið hefur verið skrifað um leiðir til að efla lestur drengja. Hér eru nokkur dæmi: Hafdís Guðrún Hilmarsdóttir, Freyja Birgisdóttir, F. og Steinunn Gestsdóttir, (2018).